把班级还给学生  让班级充满生命气息

――记天宁区“班级建设”推进会

班级是学校教育的基本单位，班集体的状态、风貌、活力等的建设情况是学校整体工作水平的表现，班级工作的优与劣制约着学校的发展。

班级也是学生学校生活的主要场所，是学生成长的摇篮。班级生活和课堂教学直接影响着学生在校的生活质量，影响着学生的个性发展和水平，影响着学生以后的生活质量和生命发展。

基于此，我区决定于2008年上半年在全区启动“班级文化建设”的研究工作。为了更好的为学校的研究提供引领和导航，4月28日区文教局特邀新基础教育班队建设专家李家成博士来我区作有关“班级文化建设”方面的讲座。李博士围绕“班级文化的特殊性”、“班级文化建设的内涵”和“班级文化建设的误区”等三方面引领着与会的160余位中小学校长和班主任一同感受了新基础教育班级文化建设的生命气息，精彩的报告留给与会代表很多思考空间，它将使天宁的班级建设工作在今后的岁月中演绎出更多的精彩！

报告结束后，教育科盛建伟科长对下阶段全区的班级建设工作作了进一步部署。盛科长要求全区十所省级实验小学和三所中学借鉴“新基础教育”的“班级建设”理念，启动“以班级网站为切入点，进行班级文化建设”的研究工作，其他小学在条件允许的情况下也应选取部分班级进行试点，没有条件的学校和班级应借鉴“新基础教育”的“班级建设”理念进行常态研究。

其实，班级文化的建设并不是也不能一蹴而就！我们期望通过文化意识的唤醒，到班级文化的培植，再到班级文化的持续实践，最后通过文化的自觉内化来提升全区各校班级建设的品位！