2008年5月14日，常州市解放路小学电教馆里座无虚席，这里正举行市品德学科区域（天宁—武进）联合教研暨新课程培训活动。从活动中老师们感受到了品德新课程的魅力。常州市解放路小学的张羽老师执教了《品德与生活》二（下）第13课《做事不拖拉》，张老师以儿童的年龄特征为基础，利用多媒体的辅助功能，创设生活情景为教学服务。立足于生活，让学生在真实的生活中感悟，构建良好的生活习惯。武进遥观中心小学的张静老师执教了品德与社会四（下）第8课《怎样到达目的地》。张老师创造性地使用教材，做到活用教材，努力建立起课程、教学与学生生活之间的通道，并注意有效地利用一些本土化的课程资源，补充一些现实生活中“活”的教材，使教学内容贴近学生的生活。每一个环节的设计都是以学生生活为基础，由浅入深、层层深入。

课后参加活动的老师们围绕事先确定的讨论话题“生活指导型课的设计与实施”，结合两堂课发表了自己的观点。对于生活指导型课的设计，教师们始终要树立一个观念，那就是：“孩子，我的眼中只有你”。只有教师始终把学生的生活经验、学生的发展放在头等重要的位置上，我们的品德课才会受到孩子的喜爱，也才能在孩子的生活经历中留下深刻的记忆。从教师的角度来说，要做到三点：1、课前充分地走入学生的生活；2、课堂中提炼生活；3、课后注意学生生活的延续。在此基础上所选择的每个素材，必须与学生生活联系起来，并围绕学生的生活由近及远的呈现。

    活动圆满结束了，但老师们的思考还在继续……