——记区综合实践活动教学研讨

6月5日下午，区教研室陶建平主任和储亚琴教研员，组织各校的教研组长，在丽华新村第二小学就综合实践活动课程实施中的“问题的产生”进行了研讨。

   在整个活动中，先有丽华二小的胡玉华老师，结合学生的生活实际，从学生最感兴趣的话题“饮料”入手，引导学生发现问题，提出问题：饮料是怎样制作的？饮料的包装如何处理？饮料喝多了是不是对人体有害？饮料是怎样发展的？……研究的主题在学生的智慧碰撞中不断生成。为我们进一步进行课型探索，提供实践依据。

在此基础上，认真听取了茆息明副校长关于综合实践活动课程实施情况汇报，他汇报的主题是：让学生在实践中感悟生活、体验痛苦与快乐。其内容从课程实施目标、实施内容、实施方法、实践探索、评价探索、管理探索和实施成果这七个方面同与会的老师进行了交流。

最后在储亚琴老师的组织下，对课堂教学情况进行了互动式的评价。在评价中，储亚琴老师说：丽华新村第二小学在综合实践活动课程实施的过程中，结合课程理念和校本实际，首先确定了总目标，做到三个坚持：坚持让学生自主选择、主动探究，促进学生个性的发展；坚持让学生走向社会、走近生活，拓宽学生的学习空间；坚持让学生体验感悟，积累经验，丰富学生的情感世界。在此基础上，根据学生的年龄特点和生活经验制订各年级的实施目标。今天这样的一个活动的本身就是很有意义，很有价值，为我们进一步实施综合实践活动课程提供了一个典型的案例。在实施过程中我们怎样组织学生从生活中发现问题，提出问题，提炼归纳，积极主动地去解决问题。胡老师的这一堂课，用不断创新尝试的工作热情，令我们感动。同时也让我们看到丽华二小人的执着追求的精神，在综合实践活动课程实施的过程中有特色，有活力。组织学生在实践探索的过程中，培养学生的组织能力、交往能力和合作意识，让每个孩子在实践中沐浴着金色的童年。