朝阳桥：读《师德的博大和光芒》教师感言
（一） 生命的价值
那场灾难虽然已经过去一个多月了，但
当教学楼的水泥板即将掉在孩子们的头上，是老师奋不顾身地扶正课桌并用自己的身体护住学生，当老师的生命走到尽头时还在不断鼓励安慰学生：“不要哭，不要喊，要保存体力，要学会坚强，等待营救。”在四川地震中亡故的老师们走了，他们用自己的生命为学生，为全社会的人民上了一堂“生命礼赞”的课之后走了。
当生命被生活推向极致时，往往会展现出一种从容之美，临乱世而不惊。此时生命是由铁到钢的锻造过程，她是走向人生辉煌的风帆。这样的生命是有意义的。
曾经有人问过我，如果事情发生在你身上，你会怎么做？我记得当时我毫不犹豫地回答道：“我也会那么做的！”
生命需要用真心演绎，需要尽全力走好每一步。每朵花都有其独特的色彩，每颗星都有其光芒的璀璨，每缕清风都会送来凉爽，每滴甘露都会滋润原野，都会留下不朽的诗篇。
学校是我们的家，学生就是我们的孩子。为了这些孩子，我们的老师愿意付出一生的努力和心血。我是一名青年教师，未来的教育之路还很漫长，但我将上下而求索，努力做一朵教育浪潮中灿烂的浪花。去充分展示生命的价值。
（顾研萍）
（二） 师德之灯
教师的职业可以说是一种爱的职业，师德的核心是爱生。教师对学生的爱不同于一般的爱，她是一种对国家、民族高度负责的爱；是一种无私奉献、不求回报的爱；是人民教师爱祖国、爱教育事业的集中体现。
当突如其来的大地震，当教学楼轰然坍塌之际。在这危急时刻，每个人都有生的权利。也许只有几秒钟的思考时间，也许就没有时间思考。是教师，为营救学生而直面死神的狰狞；是教师用自己的身躯，在危难中为学生托起爱与希望的方舟；是教师用自己的生命，唱响了一曲师德崇高、师德博大的赞歌。
回顾我们中华灿烂的历史长河，保家卫国，舍小家为大家的人物比比皆是，没有人会记住他们的容貌、出身，但他们的精神不灭，流传至今。每次看到这些动人事迹，心灵都会受到震撼，眼睛总是湿润润的。
现在我也做了一名教师，从事这一光荣而神圣的职业后，才知道自己肩上不光承担着知识的传递，更担负着教育下一代的责任。为了这一责任，我在教法上专心研究；在课堂上观察学生，细心指导，引领学生走进知识的殿堂；每当放学时也因心中担着责任，每次都小心翼翼护送学生过马路。
看古人只是感叹，看今朝地震灾区教师们的动人事迹时，心中再也无法平静。他们是守护学生的天使，他们的双臂是神话里天使的翅膀。与他们相比，我做得还很不够，这些教师的博大情怀，高尚品德将永远是我心中的一盏明灯。在今后的人生和工作中照亮着我，引领着我奋发进取。
（居琳琳）
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