在08年十一月举行的天宁区课题研究中期评估中，我校两个课题——《小学作文分层异步教学的实践研究》《小学数学学困生转化的实践研究》，都得到区评估组的认可和好评，并被推荐参加常州市课题中期评估，同时也得到了市专家组的认可。

虽然我们在课题研究中取得了一定的进展，有了小小的成绩，但在两次评估中，专家组也给我们提出了一些意见和建议。由于我们做的是行动研究，研究成员缺乏理论支持和引领，总觉得要修正研究中已经形成的桎梏，要继续提升研究的成绩，以及后期如何将研究深入有效地进行下去，有些困难。在这样的现状下，我校周定校长请来了市教研室理论组王俊研究员和区教研员于纯老师，为我们后期的研究作出具体而有实效的指点。王俊老师温雅亲和，事前对我们的课题进行了解和分析，对课题存在的问题进行剖析，并提出可行性的解决方案，他对我们的后期研究寄予很大的希望。面对研究教师的困惑，他从理论和实践两个方面予以解答和指导，他侃侃而谈，让我们茅塞顿开。于纯老师对两个课题提出许多可行性建议，为我们想了许多金点子。

通过这次请专家进门，让我们感受到课题研究的重要性，他们的肯定和帮助，如润心喜雨，让我们坚定了信心。相信，我们会努力把自己打造成研究型的教师。

悠然