数学趣味课堂

     我们三年级学生在老师的安排下组织了一场摸牌的活动，在活动中，首先组织学生将四种花色的扑克牌各准备两张，混放在一起，并按指定要求摸牌，引导学生在相对复杂的背景中进一步体会有些事件发生的可能性是相等的。然后，再放进4张红桃的牌让学生接着进行判断和相应的操作活动，体会事件发生的可能性产生了变化，也就是摸到红桃牌的可能性大了，摸到其他花色牌的可能性相对小了。全体学生都在积极的活动，通过实践验证自己的猜想。体会着事件发生的可能性的变化。趣味横生.