本学期，我校思品教研组在区教研组和校行政的正确领导下，主要做了以下几方面的工作：

1、期初组织教师再次学习《品德与生活（社会）课程标准》，特别是校骨干教师和年轻教师，使每位教师理解和掌握课程的基本理念、性质、特点、目标、内容、原则、教学评价等。

2、加强教研组建设。在每个年级确定一至两位青年教师作为学科的骨干与领军人物。在期初制定好学期工作计划，平时经常对照检查，期末写好小结，切实加强品德教研组建设，以点带面，提高面上的课堂教学质量。 

3、规范教研组活动。本学期共开展了3次全校范围的教研组活动。第一次是开学初，布置本学期工作，让老师谈谈自己的设想。第2次是十一月份，张小亮老师上了一堂研究课，组织全校教师就“如何提高思品课的课堂有效性”展开研究。第三次是期末时组织教师进行学理论心得交流。

4、积极组织教师撰写思品年会论文，全校共有7位青年教师撰写上交，后选出质量教高的一篇参加市年会的论文评比，获得三等奖。

5、10月底，五年级两位老师参加了市思品课堂研讨活动，受益匪浅。回校后向其他两位老师介绍了三堂教研课的情况。在期末的心得交流中居莉丹老师还专门就这三堂课交流了自己的感想。

6、期末组织好思品课程自查，迎接区教研室对我校的术科调研。期末，我校各年级都制定了一份思品学科的测试卷作摸底工作，了解学生学习的状况。另外也是积极准备区调研。后我校四（1）班接受区调研，获得了第2名的较好成绩。

另外，教研组平时还还鼓励教师多学习，及时上传优秀课例、理论学习资料、活动通讯稿等，促进教师之间的教学交流，让教师在实践中研究，在研究中成长。

下学期，我校思品组还要组织教师在提高思品课堂有效性方面作一些研究，使我校思品教研氛围浓厚，质量提高。

雕庄中心小学品德学科教研组

2009．1