朝二的教师队伍，有着这样的特色：青年教师教学认真，思维灵活，教学辅助手段先进，但是缺少教学经验，对年段目标，对教材的把握还缺少一点火候。而中老年教师呢，教学经验丰富，对文本的把握比较到位，教学重点、难点拿捏得当。如何实现优劣互补呢？集体备课是一个很好的切入口。本学期，我们教研组以“有效”为准则，重点进行集体备课组的建设。

俗话说：一支独秀不是春，百花齐放春满院。只有搞好集体备课才能整体提高教学质量。正所谓“奇文共欣赏，疑义相与析”，大家各抒己见，发表自己的见地和心得，备课组老少同议，讨论、探研乐此不疲，充溢着其乐融融的氛围。和谐融洽的讨论氛围更好地提高教师把握教材、把握课堂的能力，博采众长，开阔思路。

集体备课就像这暖暖的春风，催开了智慧之花，吹熟了教学之果。

                            发文：澈