朝二：“路”还是要孩子自己走……

每次的试卷分析中总这样有一个话题 —— 就是学生的审题能力薄弱，各种练习与检测的错误中也总少不了因学生审题能力欠缺而导致的错误。

那么学生的审题能力为什么差呢？是什么原因造成的呢？除了学生的因素，与我们教师的课堂教学有没有关系呢？为了培养学生的审题能力，我们教师应该怎么做呢？

3月3日，我校数学教研组围绕“如何培养学生的审题能力”这个主题，开展了沙龙研讨活动。陆老师做了“学生审题能力的培养”的精彩讲座，提出了“教师的包办代替只能扼杀学生思想”的观点，并结合个人经验从例题教学和习题教学两方面阐述了教师在课上如何培养学生认真、仔细的审题习惯。

讲座后，教研组成员纷纷发表了自己的看法。学生审题能力的培养是一个长期的任务，它必须在学生自主练习和教师的分析指导中逐步养成，达到教是为了不教的目的，这正是授之以“渔”的教学策略的具体化的体现。学生亲自经历了尝试，经历了失败，才会有深切的体会和感受，才会更深刻地领会教师的分析和指导。

所以，“路”还是要孩子自己走，哪怕摔跟头，哪怕走弯路，千万不能急于求成，把孩子“抱到终点”。

发文：丽贝卡