专家引领作指导  教师成长沐春风——聆听于纯老师的专题讲座

为提升教师们的教学能力和水平，走专业化发展之路，针对教师们对听评课过程中遇到的困惑，围绕我校研究的“单轨制小学的校本研究”课题，3月6日，学校特意请来了于纯老师，就“怎样听评课”这一问题作了专题讲座。

于老师从“问题回望”、“目标定位”、“丰富内容”、“组织活动”、“实现超越”五方面进行具体阐述。她从目前评课存在的几种问题来分析，提出了精辟的见解，使老师们认识到：听评课是教师专业共同体的合作研究活动，是教师在职的专业学习。听课不当“仿课专业户”；听课不当“听课任务户”；评课不当“评课记录员”。于老师还例举了一些生动的例子，在具体的讲解中使教师们意识到听评课并非想象中的那么高深，潜心研究是实现超越之根本。教师的教学研究应是融学习、实践、反思、总结于一体的过程。她那富有建树性的意见，让在座的教师们茅塞顿开，对今后如何进行听评课有了充分的信心。

最后谈校长作总结发言，并希望教师们能做到在思考中学习，不断进步。在学校领导的重视下，在专家的引领下，我们相信我校的教科研工作会得到新的发展。