各抒己见，彰显集体的智慧

3月6日中午，培英小学全体语文教师集中会议室，就周俊国老师的校内研究课《郑和远航》展开了第一轮的交流——集体备课。

一开始，周老师简要地谈了自己的教学设想。之后各位教师针对周老师的教学设想以及之前对本课第一课时的考量，纷纷各抒己见，畅谈了自己的看法。

老师们认为《郑和远航》一课内容较长，四字词语很多，第一课时，主要以疏通课文为主，要求学生把课文读正确、读流利，了解本课的大致内容。关于生字词的教学，教师们认为没有必要出示过多的生字、新词，应该结合学生平时的学情抓住一些重要的生字词语进行教学。例如，文中的“遣”字，学生容易写错，笔画的书写，结构也难以摆放。这里可以运用多种方式，如书写指导、解释、形近字辨析等加强学生对这个字的印象。

关于周老师提到在第一课时完成第六、第七的教学，教师们也提出了自己的见解。认为第七小节是远航的意义，不适宜在没有前期教学的铺垫就展开教学。而第六小节是对七次远航的概述，是否可以作为人物资料在导入中加以运用……

45分钟的集体备课，在老师们热烈的讨论不知不觉地过去了。本次集体备课，老师们都乐于交流，提出自己的建议。相信我校的校本研究的氛围将越加浓郁。