怡康小学2009~2010学年第一学期教科研工作计划

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，在区教育局、校行政和上级教育科研部门的领导和指导下，充分发挥教科研在我校教育工作中的先导作用，以教学为中心,以课题为载体，以学校加大信息化建设为契机，结合学校提出的“精细化”管理制度的顺利推行，大兴校本研究之风，积极推进我校教育科研现代化建设，切实提高教科研工作实效，使教科研工作更好地为教育教学实践服务，为全面提高教育质量服务，为我校的发展作出应有的贡献。

二、工作要点

（一）开展校本研究，明确科研方向

1、构建学习机制。建设学习化校园，用先进的教育理念武装头脑，树立现代教育观念，提高全体教师的理论修养。将教研组学习和个人学习结合起来，继续坚持一周一次的理论学习，两周一次的教研组学习，一月一次的校本培训学习制度。（1）专家引领。学校要创造条件聘请专家来校作课改讲座，上示范课，让教师与专家名师进行互动式对话，真正实现理念的刷新、行为的改变；邀请教研员及其他学校的优秀教师，来校对有关学科、教师进行指导。（2）同伴互助。各教研组要充分发挥教研职能，组织教师进行集体备课，开展上课研究，组织专题研讨。本学期的教研组活动主要围绕“备课研究——上课研究——评课反思——专题研讨——理论学习”五个方面进行。（3）网络互动。充分利用学校校园网，进行学习交流。

特别推荐几个较好的网站：凤凰语文网（http://{域名已经过期}/）、小学数学网（http://{域名已经过期}/）、教育在线（{域名已经过期}）。

2、搭建实践平台。本学期要加强对各类课的管理，如推门课、实践课、展示课、优秀课以及家常课，全体教师要积极向同伴学习，一学期听本校教师的课在10节以上，学期末听课笔记也要上交，作为评比的一个方面。

3、建设交流阵地。（1）建设、利用好教师博客。教师博客是各年级各学科的教师利用互联网新兴的“零壁垒”的博客（blog）技术，以文字、多媒体等方式，将自己日常的生活感悟、教学心得、教案设计、课堂实录、课件等上传发表，超越传统时空的局限，促进教师个人隐性知识显性化，并让全社会可以共享知识和思想。广大青年教师更是要身先士卒，要自觉建立并健全个人的“电子成长记录”，按照学校制定的《“教师电子成长记录”的实施意见》，不断充实内容，丰富档案资料，具体规定为：教学随笔每学期至少5篇；典型课例每学期1节；说课1节；评课1份；有课题研究计划和总结，并形成论文每学期至少1篇。（2）组织好常规性的学术沙龙。每月将举办一次以课改热点、焦点为主题的“学术沙龙”活动，校长室、教导处成员轮流主持，及早定出交流话题，相关人员写好交流材料，展开讨论，促进教科研素养的提升。

4、将校本研究的中心下移到课堂教学中去，切实解决学校教学工作的实际问题：倡导写教学随笔、教学日记、教学案例，开展读名著、专著；组织讲述教学故事、进行教育论坛等活动，使广大教师在“教学五认真”中逐步养成教学反思的习惯。

（二）加强课题管理，提高科研水平

1、重点做好学校主课题“促进教师教学反思的校本环境建设研究”的研究工作。学校主课题要在以往研究的基础上求突破、求创新，求实效。本学期要做好以下几个方面的工作：（1）组织培训。定期组织课题组成员带着问题、带着设想参加培训与交流。（2）规范管理。规范管理网络，形成“校长室——教导处——课题组”完整的管理体系。规范例会制度，每月召开一次课题组教师例会。规范活动开展，课题组每月组织一次研讨活动，及时做好成果的总结提炼。

（三）加大宣传力度，推广科研成果

重视科研成果的开发、转化和应用推广，重视发动教师、组织力量撰写高质量的论文，及时把省、市、区级以上有关征文、论文竞赛等信息传达到每个教师，由教导处对教师的论文进行筛选，把好质量关，做好各级各类的征文竞赛和教育教学杂志的推荐选送工作，力争做到参赛面广，获奖、录用率高，保证有一定数量的论文在市级以上综合性刊物上发表或获奖。

（四）加强队伍建设，提升科研素养

1、充分发挥优秀教师的科研才能，进一步规范我校教育科研管理。加强教科研队伍建设，抓好学科带头人、教学能手、课题组组长和教科研骨干教师队伍建设，充分发挥他们在教科研工作中的示范带头作用。加强骨干教师培养及跟踪管理，为其更上一层楼服务。

2、建立教师博客网站，用好教师电子成长记录，收集好科研资料，开展对教师的科研情况的考核。

具体工作安排：

九月份

1、制定教科研工作计划。

2、召开课题组成员会议，明确本学期研究重点。

3、组织教师认真学习《学校教育科学研究指南》；

4、组织教师撰写或修改学科论文，准备参与评比。

十月份

1、青年教师磨课活动。

2、与博小进行集体备课交流活动。

3、组织部分教师参加各级论文评比活动。

4、学习沙龙研讨活动。

十一月份

1、子课题研究情况交流。

2、举行青年教师读书沙龙活动。

 “做一个有办法的老师”读书征文活动。

十二月份

1、开展“名师课例”大家评活动。

2、组织教师开展教学反思研讨活动。

一月份

1、课题组成员进行课题研究总结，撰写心得或小论文，并作交流。

2、完成对教师教科研工作的考核

3、收集各种资料，整理归档。

怡康小学

2009年9月