朝二：一个新的idea……

9月24日，我校英语老师就围绕“怎么样保持并提高学生学习英语兴趣”开展了一次教研活动。

新学期开学以来，英语老师发现学生进入新的年级段之后，随着英语课业难度的增加，有部分学生开始对其产生了倦怠心理：不做作业，少做作业，默写一次不如一次，“怕”字开始慢慢在他们心里播种甚至发芽。因此，英语老师为了杜绝这种现象的蔓延，想出了各种办法，譬如，对作业做的好的、全对的同学，在他们的作业本上贴星、贴各种各样的小动物来提高他们的完成作业的质量；对默写全对的同学，发短信给家长，向家长报喜讯，鼓励他们孩子再接再厉。但是后来我们发现，有小部分学习困难的同学因为自身的原因，不能得到这样的鼓励、表扬。经我们英语组老师讨论，一个新的idea出炉了——表扬信。一种是发给在一周中表现优异的学生，另一种是发给在一周中有进步的学生。如果有同学拿到了三张进步表扬信就可以换一张“表现优异”表扬信。

小小表扬信，激励你我他。这样的方式更好地照顾到了那些平时在学习上有困难的学生，也能更好地激发他们在英语学习过程中的兴趣，让他们没有负担、快乐地学英语。

发文： 裴奕