常州市兰陵小学   梁晓青

一、活动背景

当今社会大部分的学生都是独生子女，在家里家长都很宠爱他们，他们看到自身都是优点，对自我的认识不够全面。我从刚接这个班一直到六年级，发现学生很喜欢说别人，对自身要求不严格。开展“认识自我”这个活动就是要学生能从各个角度认识自我，培养自立能力，能正确看待自己，学会与人交往的方式；全面地了解自我、认识自我，锻炼自立能力和口头表达能力。

二、活动内容

1、我心目中的自己

2、别人眼中的我

3、我的成长故事

4、我爱我自己