家庭是孩子的第一个课堂，家长是孩子的第一位老师。家庭氛围、家庭教育、家长素质如何，都将决定孩子的人生。这里所说的家庭氛围、家庭教育、家长素质，不一定和文化程度有直接的关系。有的博士家庭依然培养不出争气的孩子，而大山里目不识　丁的老　太太，却培养出了一个个有出息的孩子。从这个意义上来说，家长也是教育者。不管家长是否有很高的文化水平，或者是否学过教育学，只要有孩子他就是教育者。这样看来，教师与家长在本质上就是一个同事关系。因为我们是教育者，因为我们都有着共同的教育对象，那就是孩子；因为我们都要一个共同的愿望，那就是希望孩子成为有用的人才。

在这些有着十几年教育经验的家长面前谈这个，可能显得我有些班门弄斧，但是这却是我迫切想要和我班的家长所沟通交流的问题。我要在我的第一次家长会上，让家长们意识到，“我也是教育者”。不要以为孩子交给学校就是老师的事了，家长也是教育者，我们要互相配合，而且这个孩子能不能够成才，是不是有出息，很大程度上取决于家庭和学校的配合。学生的绝大部分时间是在家中度过的，只有家校合力，才能达到最终效果。

会后，与个别家长进行单独交流的时候，他们也纷纷表示今后要在家中多多督促孩子，真正履行自己教育者的义务，真正扮演好家长的角色。这使我感到十分的欣慰，能够得到家长的认可与支持已是我这次家长会最大的心愿了。我也将全身心地投入到四（4）班这个集体之中，和我的“同事”共同努力，但愿我们四（4）班能够越来越棒！

                        发文：沈慧君