内涵发展  特色彰显

——记天宁区“学校三年主动发展规划”总结性评估

   及新一轮规划论证工作

自2006年起，我区博爱小学等8所省级实验小学依据“学校三年主动发展规划”组织落实学校各项主动发展工作，取得了一定的成效。为进一步转变学校行政管理方式，逐步建立现代学校制度，全面实施素质教育，增强学校主动发展的意识和能力，形成和谐发展的机制和办学特色，促进学校可持续发展，2009年12月9日至10日，由局领导和相关科室组成的评估小组一行十三人对博爱小学、解放路小学、北环小学、翠竹小学进行了学校三年发展规划总结性评估工作及新一轮规划论证工作。

评估组本着发展性、绩效性、务实性、服务性的原则，对每所实验小学进行了为期半天的学校三年发展规划总结性评估工作及新一轮规划论证工作。评估工作一共分五项议程，第一项是查阅资料；第二项是听取学校校长的自评报告及后三年学校发展状况描述，新一轮“三年发展规划”的目标剖析、实施策略，并对全体校级领导进行访谈；第三项是评估组进行常态观察；第四项是与教师访谈学校发展现状和对未来思考，进行学生和家长的问卷调查（家长调查问卷已先期完成）；第五项是评估组反馈评估报告（此项工作一周后进行）。

    在聆听校长们的汇报中，在与校长、行政班子和教师们的交流中，在观察学校文化环境和学生学习状态中，评估组深深地感受到三年来，各校始终保持着良好的发展态势，按照三年发展规划细致扎实地做好每一项既定工作，亮点频现，每一所学校都是充满生命力、努力形成自身发展特色的学校；同时，各校借助制定新一轮三年主动发展规划的契机，凝聚人心，提升认识，找准学校发展目标，制定切实可行的实施策略，促进学校可持续发展。评估组对各校提出了内涵发展的指导意见，引导学校更深层次地进行理性反思，进一步明晰发展思路，大胆地加快发展步伐，彰显学校特色。