如果你没有悦耳动听的声音，那么你可以用抑扬顿挫的声调来表现文章的内涵；如果你不善声情并茂的表演，那么你可以用朴实真诚的声音来诠释文章的内容。用朗读来展现文章的精、气、神，是语文老师的基本功。而由于羞怯的心理，多媒体的介入课堂，我们已经很久没有听到老师们用自己的声音来朗读课文了。

        我校为了让语文老师能扎实地训练自己的基本功，组织开展了朗诵比赛。就我们课本中的课文，你能读好吗？四十五岁以下的老师经过精心准备，在这个寒冬亮起了自己的嗓子，用自己独特的声音，用心诠释了课文，在比赛中我们没有了胆怯，没有了顾虑。因为我们知道只有自己能够读好文章，才能要求学生把文章读美。

        比赛只是形式，但目的是让我们警醒自己身负的职责。我们通过比赛来扎实自己的基本功，为学生做出榜样。

发文：悠然