近日，我校一、二年级语文老师来到解放路小学参加了一次校际教研活动，此次活动旨在研讨低年级学生学习习惯的培养。　　

活动分为两个内容，首先我们聆听了解放路小学的　王俏婷　老师执教的苏教版第四册《识字1》，在整个教学活动中教师扎实有效的识字写字教学，环环相扣高质量的语言训练以及学生在课堂上呈现出的良好的学习习惯、高效的学习状态和丰富的语言积累赢得了听课 老师的啧啧称赞。接着，我们来到会议室就如何培养低年级学生的学习习惯展开研讨活动，在座的解放路小学的老师们从写字习惯、倾听习惯、语言积累等方面介绍了他们宝贵的经验。　　

良好的学习习惯，对于学生学习自觉化，提高能力，张扬个性，都具有重要作用。教研室王勤老师特别强调：学生良好学习习惯的养成不可能一蹴而就，低年级学习习惯的培养是一项伟大而艰巨的任务，它需要我们持之以恒，要做到“严”与“细”。　　

解小低年级学生良好的学习习惯的形成源于老师精心的培养、严格的要求、有效的训练——自编习惯儿歌引路、对学生求知欲的激发、手把手地指导纠正学生习惯……这一切都是值得我们每位低年级老师认真学习。　　

此行，获益匪浅……　　

                                        发文:辰