面对日益变化的课程目标和教材，教师应该怎样面对不断变化的教改形式，学生如何在轻负担高效率中愉快地完成学习任务。为进一步转变老师教育教学观念，真正落实减负增效要求，谋求学校主动、持续、科学发展，5月28日下午，我校召开了“减负增效，我这么做……”经验交流会。

     陆菊敏老师在《课堂 ——“减负增效”的主阵地》的交流发言中强调，作为数学教师，活动的设计趣一些，教师的语言精一些，课堂的交流真一些，学生的反馈实一些。陆小红老师在《减负增效，我这样做》的交流发言中指出，有心教学时提高课堂教学含金量的前提，有趣教学为减负增效注入活水，有效练习为减负增效提供保障。谢玲老师在《有效，课堂教学的永恒追求》的交流发言中认为，有效课堂，应关注学生高效习惯的培养，应关注学生的进步和发展。此外，有效地课堂，教师应具备反思意识。交流会上还听取了王艳、张迪共10位老师的交流发言。大家的发言思路清晰，措施实在，操作性强，真正体现了“有用，好用，能用”的原则，也为其他老师进行减负增效提供了强有力的保障。

交流过后，王校长就减负增效工作做了具体指导，他指出：减负不仅要减掉学生外显的课业负担，还要减掉学生过重的心理负担；要理性对待减负，进行科学减负，树立减负不减质，减负不是一边倒的观念；要努力打造轻负高效的课堂，要追求课堂教学的效率与效益，促进学生和学校的全面发展。

长期以来，我校一直致力于课堂教学改革，努力打造高效课堂，把减负增效真正落实的实处。通过本次减负增效经验交流活动，相信一定可以增强老师们的减负增效意识，进一步转变老师们教育教学观念，深入推进减负增效活动，使学校在新一轮主动发展中真正做到内涵发展、科学发展！

发文：杨  波