朝二:诗文诵读促积累
发布时间:2010-06-21
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来源:信息中心
发布者:chaoer
中国向来以诗国自豪,古诗是我国灿烂文化中的瑰宝,是丰富学生的语文积累的一个很好的课程资源。小学生积累了大量的古诗文,不仅能充分汲取古诗文的精华,得到中国文化的浸润,还能进一步丰富自己的语言,提高自己的语文素养。
为了更好的推动与传承悠久文化,开阔学生的视野,6月13日日下午,我校在一年级学生中开展了古诗文诵读验收。本次验收基于学生平时的古诗积累水平,对学生的古诗诵读情况进行了全面的验收。验收内容为随机抽取70首必读必背古诗中的一首,从正确、流利、有感情三方面进行评价,形式有个别背、齐背、小组背、自主选择背。各班同学都积极踊跃地参加,一展风采,一个个“小诗人”摇头晃脑、像模像样地吟诵着,沉浸在浓浓的诗意中,教室里传来一阵阵稚嫩的诵读声。
本次活动为学生今后的课外阅读提供了更广阔的视野,也在潜移默化中提高了学生的人文素养。
发文:王艳
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