本次活动很多非工作室成员也慕名而来，积极参与活动，体验研究历程，见证实践智慧。我校吕玉燕老师围绕 “学科育人：基于学科性的数学单元结构教学研究”这一研究专题精心准备，课前对教材进行合理的切割重组，有机整合，整体建构，课中通过一个个有效、有层次的问题设计启发、引导学生学习，逐层推进课堂教学进程，真正把培养学生养成良好的数学思维习惯落实到课堂上。

课后，大家围绕研究专题进行反思式的评课，各抒己见，共享智慧，有重点、有指向地提出自己的问题与重建设想。领衔人王冬娟校长围绕“有机化”一词展开了精彩的点评——操作活动与算理理解的有机化结合；竖式计算与法则建立的有机化结合；数学的数学与生活的数学的有机化结合；教学预设与动态生成的有机化结合；技能形成与规律探究的有机化结合。