9月20日上午，我校语文组全体老师在电教馆进行了“增效减负 绿色接力”语文学科学情分析教研活动。

       首先是集中学习。教研组长秦宇杰老师带大家一起学习了《常州市解放路小学“增效减负 绿色接力”学情分析说明》，明确了学情分析的重要性，并结合《语文学科学情分析表》从班级整体现状和学生个体现状两方面详细解读了学情分析的具体操作方法。

       然后是分组交流。全体教师按年级进行分组讨论交流。大家结合本年级的实际情况和《课标》要求，各抒己见，很快确定了各自年级对学习习惯与学习能力的具体要求，然后结合各班自身的情况，从年龄特点、已有知识经验和整体学习风格三方面对班级整体现状进行分析。

       学情分析是教学目标设定的基础，是教学策略的选择和教学活动设计的落脚点，是提高教学有效性的基础工作。但是学情分析不是一天就能够完成的，今天的教研活动只是学情分析的一个开端，“学情分析”教研活动将以分散活动的形式继续进行着。“磨刀不误砍柴工”，只有对班级、学生知根知底，才能进行有针对性的教学，优化教学过程，提高教学有效性。