聚焦课堂教学，做好初小衔接。 10月14日下午，在清凉小学校长阚庆豪的带领下，教导主任谈丽萍和4位六年级数学老师一行6人来到了同济中学，与同济中学的丁校长等校行政班子一起认真听取了两堂数学课，与同济中学就如何搞好中小学数学课堂教学衔接问题进行研讨。

      在研讨活动的过程中，我们一致认为：聚焦课堂教学，首先，要树立正确的教学质量观。也即是形成以人为本的科学发展观、公平的教育观和学生观、以及尊重学生个性和才能的多元评价观；第二，全面提升课程实施水平。课程实施水平的提高要遵循科学、遵循规律，促进教学目标与教学过程的共同提高，追求教学过程的完整性和合理性；第三，推进课堂教学改革的不断深入。以改革学生学习方式为核心，研究学生的学习和需要，寻求多元教学方式，让学生成为课堂学习的主人和创造者。第四，重建教学管理教学文化。促进教学管理的科学化、规范化，形成以学生发展为本的教学文化。第五，促进教师专业能力和素质的全面提升。同时，提高课堂教学质量，作为教师，不仅要形成正确的教学质量观，而且应该成为教学质量的第一责任人，更应该在理解的基础上，通过多种途径和方式来提高教学质量，并有所作为。

      活动结束时，丁校长提出：在今后一段工作时间内，将组织七年级的相关学科的老师来我校听小学的课堂教学，真正做到相互学习，取长补短。