活动由工会主席魏老师主持。魏老师充分肯定了家校联系的重要性，并邀请了四位在家校沟通方面做得比较成功的老师向大家介绍她们在工作中总结的经验。

      首先，老师们对家校联系的方式进行了探讨，四位老师根据自己的经验向大家作了推荐。许晓英老师认为家校联系本是孩子们成长的档案袋，是家长与教师沟通的金桥；姜艳、李怡茹老师觉得QQ、飞信等联系方式操作起来更加便捷、快速；万银娣老师则更喜欢与家长面对面得交流，她认为开诚布公的交谈能使家长与老师的步调更加的统一。

      访谈还就家校沟通的对象问题做了详细的讨论。四位经验丰富的老师一致认为，家校沟通不仅要针对学习暂时面临困难的学生，也要考虑到一些成绩优异的学生。万银娣老师交流道，与学困生家长沟通，老师们要讲究艺术，多鼓励少批评。对孩子的缺点，不是不说，而是每次有重点地说，不言过其实；在说学生的优点时，就像夸奖自己的孩子一样，而在说学生缺点时，语气舒缓，措辞婉转。这种交流方式让家长感受到老师对自己的孩子充满信心。姜艳老师认为一些成绩好的学生也存在问题，需要老师与家长及时沟通；有些成绩优秀的孩子由于长期占据班级前几名，导致其以自我为中心，承受能力弱，经不起失败，这就需要与家长及时沟通，帮助孩子树立阳光的心态。

      安全问题是学校工作的重中之重，因此，访谈中怎样做好学校安全工作也是讨论的重点。访谈中，几位老师多次强调在遇到突发的安全问题时要妥善处理：首先要看孩子受伤的情况和程度，采取相应的处理方式；其次要选择就近并且权威的医院处理伤势，在此过程中，一定要安慰孩子并尊重医生的处理方式，不可擅作主张；最后，与家长的沟通上，要做好双方家长的润滑剂，帮助问题和平地解决。

      在访谈交流间隙，魏主席还组织了互动环节。通过一个个生动的案例，在座的老师们各抒己见，展开讨论，将本次访谈推向了高潮。

      访谈最后，巫校长作了简短却深刻的总结。她提出，老师与家长交流要注重两个方面：“疏与堵”、“柔与刚”。面对家长的困惑，要以真心对待、解决问题为宗旨；对待家长的态度要刚柔并济，既耐心柔和，也要不卑不亢，把握原则。只有态度坦诚，经常换位思考，才能将家校沟通工作真正做好。

      通过此次活动，老师们都明白，在进行家校沟通的同时，无论采取哪一种方式，都要遵守以下原则：交流的目的要明确，时间要科学，方式要恰当。作为老师，要主动地找家长沟通，真诚与家长谈心，交换对其子女的看法，协商教育其子女的妙方良策，让家长感受到教师对其子女的关心和爱护，从而获得家长的信任，取得家长对学校教育的真正理解、支持和配合，对提高我们的教学成绩是一剂灵丹妙药,使教育形成“合力”和“向心力”，共同创建和谐的博爱校园。