10月22日至24日，我校老师有幸参加了第十一届“现代与经典”全国小学语文教学观摩研讨会。薛法根、孙双金、林莘、王崧舟、周益明等各地名师用他们精湛的教学技术给我们呈现了一节节精彩纷呈的课堂，让我们陶醉在他们的教学旋律之中。薛瑞萍、韩兴娥等的讲座又引领我们对教育理念、教育行为进行深层次的思考。

      在为期两天半的观摩中，王崧舟老师的同课异构给在场的所有老师带来了极大的震撼！以往听到的同课异构都是不同的教师执教相同的内容，而这次却是王老师一人在连续的两节课中分别在不同的两个班级执教相同的《与象共舞》！在教学A中，王老师引导学生分别把自己当成观众、大象，读出“与象共舞”和谐欢畅，把师生们带入了浓烈的氛围。在教学B中，王老师重点引导学生品味共舞的语句，体会同样的语序不同的写法。尤其一个“拥”字，学生们感悟到了人、象的亲密无间。之后理解“与某某共舞”水到渠成。A、B两种教学之所以完全不同，是因为两节课的定位不同、教学目标不同。教学A主要是引导学生把课文“读好”，教学B却是引导学生“写好”，不同的教学价值取向直接决定了不同的教学设计。

      平日的教学中要精心设计一种教学已把老师“磨得够可以”，而王老师两种迥然的课堂却清晰呈现，令人佩服。两节课孰优孰劣已不重要，重要的是王老师的自我颠覆的精神。用王老师的话来说：颠覆自己就意味着创新，意味着对固有模式的突破。王老师的挑战自我又一次向广大教师证明了那一句“教学有法无定法，一文何止千教法”。

      精妙的设计，灵动的课堂，精彩的互动，无不展现名师们先进的教学理念、积极的创新思想、高超的教学水平。有了专家的引领，我们对小学教学又有了更深的认识。相信在不断地学习、不断地实践、不断地思考中，我们的教学会向着更扎实有效的方向前进。在此，我们期待与下一届“现代与经典”全国小学语文教学观摩的相逢。