10月27日上午，天宁区音乐教研员金燕南携其名师工作室成员以及区里部分音乐教师一齐来到我校开展工作室活动并指导工作。

      活动以两节公开课为主，分别是我校的姜雷老师执教的四年级歌曲《恰利利恰利》和来自三井小学的蔡敏老师执教的六年级歌曲《啊，苏珊娜》。

      姜老师在歌曲学唱过程中运用了听唱法、模唱法、创作法、合作法等多种不同的形式带领学生层层深入，让学生从熟知节奏为切入点，到分析旋律的走向，顺利的完成歌唱的教学，在拓展过程中还加入印尼特有乐器安格隆，调动了学生极大的兴趣，整节课一气呵成。

      而蔡老师在这首乡村音乐歌曲的教学中，则在课堂一开始就用一首流行歌曲调动了气氛，在与学生的互动过程中逐渐开始歌唱的教学，因高年级歌曲自身的难度，蔡老师选择了听唱法，最后在乡村音乐愉悦的互动氛围中结束。

课后，金燕南对以上两节公开课进行了评课，在肯定两位老师的情况下，又具体地谈了在课堂中出现的细节问题。通过观看暑期北京国际音乐大会的视频，指出音乐课中如何呈现音乐风格的重要性，多听歌曲，整体把握，感受音乐情绪；提出课堂中应该避免破坏学生的音乐印象；强调教师应该更大限度的用形体去引导学生，学习音乐游戏形式最后的思想。

      最后，金老师总结了歌曲教学步骤：逐句模唱歌谱，第一遍歌谱教学中从二小节模唱慢慢扩张到四小节、一个乐句。第二遍再加大梯度，更大跨步的模唱。另外在听唱过程中加入语气等音乐要素，使学生整体把握音乐风格。

      本次名师工作室活动使在座音乐老师受益匪浅，也引起了音乐组教师们的反思：在音乐课堂教学中，应该把握歌曲的实质，思考歌曲更深的层次。