各位老师：

临近期末复习，老师们在忙碌之际请关注以下几点：

一、复习课不是考试课，复习课＝知识归类+精选试卷+试卷讲评。

二、六年级新课结束得早，老师们应该对三至六年级的知识进行梳理，尤其是5A5B的内容。

三、试卷分析中老师们总结的“对话与阅读”是学生的软肋，在复习课中要综合所学知识，让学生进行灵活运用。此外，在练习重要帮助学生总结规律，习得策略。

四、试卷不在于做得多，在于做得精，着重培养学生良好的看卷、答卷、神卷的习惯，包括指导学生如何预测听力，如何进行阅读。

五、尽量把枯燥的单词默写置于句子对话中，把单调的语法讲解置于语境中。

六、关注学困生，分层指导，缩小差异。

各年级基本题型如下：

三年级基本题型：

一、听录音，选出你所听到的字母组合，并将其序号填入题前括号内。

二、听录音，写出你所听到的字母组合。

三、听句子，选出句子中含有的单词，按顺序给下列各图编号。

四、听录音，根据你所听到的图片顺序，给下列各图编号。

五、听录音，判断下列各图是否与录音内容相符，相符的打“√”，不符的打“×”

六、听录音，根据录音内容，选择正确的答语。

七、选择与其他三个单词不同类型的单词，并将其序号填入题前括号内。

八、根据图片内容，在相应的句子前面打√。

九、根据情境选择正确的一项，将其序号填入提前括号内。

十、根据所给字母，写出下列字母的左邻右舍。

四年级基本题型：

一、听力。

A）听录音，判断下列图片内容是否与录音内容相符，相符的打“√”，不相符的打“×” ,读两遍。

B) 听句子，选出句子中含有的单词或词组，并将其序号填入题前括号内。

C) 听问句，选择正确的答案，并将其序号填入题前括号内。

D）听录音，填入所缺的单词。

二、英汉互译。

三、选择填空。

四、连词成句。

五、在B栏中找出A栏相对应的答句，将其序号填入提前括号内。

六、完成对话

A) 根据对话内容填入所缺的单词。

B) 看图完成对话

七、 阅读短文，判断下列各句的意思是否与对话内容相符,相符的写（T），不相符的写（F）。 

八、根据中文意思完成下列句子。

五、六年级题型没有改变。