朝二：走进文献研究，撰写精彩篇章

       2月25日,朝阳二小全体教师齐聚会议室，聆听了史柏良校长题为“走进文献研究——从文献研究的角度看论文写作”的精彩讲座。史校长从文献研究的意义、文献研究的途径和文献研究的内容等多个方面深入浅出地逐一进行剖析，从独特的视角帮助在座老师更加全面深刻地认识论文写作。

       在各级各类教师评选中，论文一直作为一项硬性指标，很多老师都被卡在这项要求上面，限制了自身的提升和发展。史校长的此次讲座就针对老师们一直困惑的问题进行了详细的讲述。

       论文写作是一个积累酝酿的过程。在论文写作过程中，必须积累和整理相关案例和支持依据，而文献研究就发挥了重要的积极作用。通过筛选问题、寻找依据、模仿参与，我们可以适时并且恰如其分地积累出论文写作中需要的相关素材，在这个过程中，自己也会对所研究问题拥有更加全面深刻的理解，同时也有可能获得突破，敏锐地捕捉到新颖的视角，挖掘其研究价值。

       论文写作有其规范性和科学性。无论是论文的遣词用句，还是论文的排版格式，都有着严格规范的要求。文献研究帮助我们在论文写作过程中，能够自觉地遵守论文规范，尊重和依照了论文的规范性和科学性。

       史校长的此次讲座犹如春风化雨，他将一个个抽象严肃的概念化作形象生动的图例，将晦涩难懂的方法化作简单易懂的技巧，每个环节丝丝入扣，带领着每个老师从文献研究的角度看论文写作，给予朝二每个教师一份别样的收获。