各小学：
“2011年常州市小学‘同题异构’联校教研活动”将于四月中旬举行，有关通知已上网：
一、小学各科研究主题、教学内容及活动时间安排如下：
学科 | 研究主题 | 教学内容 | 活动时间（星期几） |
数学 | 小学方程教学的难点及对策 | 五下：等式的性质第7页例5、例6 | 下午 |
语文 | 单元练习的教学策略研究 | 五下练习五 | 下午 |
英语 | 如何有效利用教学资源 | 四下：第八单元 | |
体育 | 跨越式跳高完整技术并越过一定高度 | （水平三）田径五年级下 | |
思品 | 课程资源的开发和有效利用 | 五年级第10课《南湖游船》 | |
科学 | 学校科学特色课堂 | 四年级下册 《摩擦力的秘密》 | 上午 |
综合 实践活动 | 调查活动教学指导的难点及对策 | 调查法教学指导 注：选择范围（指向性调查、随机调查、跟踪调查、校园调查、校外调查……） | 下午 |
音乐 | 小学歌唱教学的过程与方法 | 五下第四单元：放牦牛的小卓玛 | 上午 |
美术 | 板书设计的研究 | 苏少版美术教材第十册第12课《鱼的纹样》 | 上午 |
信息 | 小学生程序设计兴趣的激发和算法思想的培养 | 迷宫游戏 | 下午 |
二、参与方法
1. 结合实际，学校自主选择一门或几门学科，向区教研室的学科教研员申报，申报时需要提供执教老师的名单、教学方案，申报截止时间为
2. 市教研室各科教研员汇总申报材料后，将根据研究需要，协商确定活动承办学校，选择两位教师执教，其余申报学校将被邀请参加研讨。并于
3. 研究活动的一般顺序是：先由两位老师执教，然后请各辖市区教研员、学科中心组成员、申报学校教师代表及其他特邀嘉宾进行互动交流。市学科教研员最后进行总结。
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