周五下午3：40,又到一周一次的教师学习时间，博爱小学的老师们集中在三号楼四楼的各个教室，开展了一次校级小课题的选题讨论会。

      为了使本次的讨论会顺利开展，早在3月28日，教科室就召开了年级组长会议，将打印好的选题要点分发到每个老师手中，让老师们提前思考，选择自己在教育教学过程中的困惑或感兴趣的内容，并及时记载下来。3月31日，教科室又一次召开年级组长和各学科教研组长会议，布置周五讨论会的具体安排。

      讨论会分成四个会场：语文两个，数学、英语、术课各一个。语文的高低年段讨论的极其热烈：低年段的老师在教研组长邬益懿老师的带领下认真研讨，在选题较多的情况下进行了公正公开的投票，将老师们感兴趣的课题进行集中，便于老师们的合作研究；高年段在周校长和五年级年级组长姜艳老师的主持下产生了许多新的课题选题，由于选题质量较高，在反复强调“精选、精选、再精选”的基础上，他们忍痛割爱，最后选定了五个最为“精”的课题选题。数学组在教研组长蒋惠珍老师的组织下开展，先由六个备课组将各自的选题进行汇报，再统一进行讨论，最后每个备课组精选一个进行备案。英语组虽然人少，但点子可不少，在组长莫东英、高洁老师的带领下针对英语上的阅读教学提出各自的想法，也拟定了两个选题。术课组科目多，课题选题也不少，体育组的老师在学科素养大赛结束后依然赶回学校参加选题会，考虑到每个学科的人员数量比较少，最后每一个小学科各选定一个选题备案。

      会后，各学科将选题汇总到教科室，教科室也将尽快公布博爱小学的校级小课题指南，供老师们参考。