规范的礼仪，得体的举止，谦谦君子般的风度一直是我们丽二人所追求的目标。基于此，我校在前两年就确定了“儿童视野中学校礼仪文化的建设与实践”这一研究课题。

在儿童知晓礼仪的规范后，我们从儿童本位出发，用学生的眼光来发现自己或校园里发现的不文明的现象。我们还继续把范围扩大，把活动延伸到孩子的家庭，延伸到社区的居民。为此，我们学校开展了一系列的礼仪活动。

     全校开展了“啄木鸟在行动”的活动。可别看这些“小小啄木鸟”，他们的眼光很敏锐，他们很犀利地提出了他们见到的不文明、与文明社会不和谐的现象。其次，校长小助理发出了“做个文明的我”的倡议书，倡议从小事做起，从自己做起，倡议每个学生文明礼貌用语常挂嘴边，做个礼让的丽二人。三年级的学生还发出了“家庭文明礼仪”的倡议书，让家长身先士卒，为孩子做个文明的榜样，让孩子和家长以文明礼仪来共勉。六年级的学生也向社区居民发出了“文明礼仪”的倡议书，春风习习，“小小啄木鸟”把文明的春风带向了社区，把文明的种子播撒在这“温润的季节”，播撒在人们的心灵上。三份不同角度、不同群体的倡议书在人们的心坎上掀起了波澜，却也如和风细雨，滋润人们的心田。

      我们希冀这些丽二的“啄木鸟”们找出自身或他人的礼仪“害虫”，并能有则改之，无则加勉；也希冀能带动孩子的家长一起加入我们“文明礼仪”的队伍，我们更期待，我们的爱和行动能感染家长，感染社区的居民，使我们的生活更和谐，使我们的城市更美丽。