4月29日，历时一月的北小第二届数学节活动落下帷幕，各年级老师群策群力，精心设计了适合本年级学生参与的数学活动，学生们在积极主动投入到活动中来，在活动中发挥出极大的数学创作热情和创造力，

本着“人人参与、体验过程、感受快乐、收获成功”的宗旨，一年级数学组经过周密策划，精心准备，为小朋友组织开展了数学节的——“趣味数学游”和“趣味拼贴画”。他们把教室布置成数学乐园，小朋友们自由选择感兴趣的题目进行解答。在趣味拼贴画比赛中让全体小朋友发挥想象，奇妙创造，利用学过的平面图形进行创作，描绘出一幅幅风格迥异、妙趣横生的作品。好多作品让评委们不由赞叹：真漂亮！真有创意！好精致啊！

      二年级举行了一场别开生面的“24点”大比拼活动。学生们在班级预赛的基础上，再进行了年级的决赛。在限定的十分钟比赛时间内16名选手脱颖而出，成为这届“24点”大比拼决赛的一、二等奖的获得者。

剪纸是我国的一种传统文化艺术，在北小第二届数学节中，三四年级同学围绕“轴对称图形”的特征，利用数学概念中对称、组合、翻折、旋转等处理方法，展开丰富的想象，创作出了一副副精美的剪纸作品，在数学的结构、图形、布局和形式上处处体现数学中美的因素，作品不仅富有个性，而且充分展示了同学们极强的动手能力。  

      随着第二届北小数学节的开展，五年级同学积极响应并踊跃参加，在综合实践活动课上，在美术课上，同学们结合数学知识、美术技巧，在洁白的画纸上涂鸦着自己的构思。他们还积极把自己的构思与美术老师和综合实践活动老师进行探讨，并很快根据他人的意见和建议对自己的作品进行修改，最后上色，定稿。

从孩子们的作品中，我们看到了平面几何图形的巧妙拼接、图形的密铺、色彩运用的艺术……，更看出孩子无穷的想象力、创造力

      六年级的同学知道这是他们在小学阶段的最后一个数学节，因此，都非常珍惜这次机会。同学们围绕“创意图形”这个主题，展开了丰富的想象，在图形组合拼搭过程中，同学们进一步认识各种图形的特征，培养了空间想象力和思维能力，并发展了与同伴的合作意识。与此同时，他们也感受到生活中处处有数学，学会了用数学的眼光去关心环境，关心社会，获取和发现了新的知识，感受到了成功和愉快。全体六年级师生认真地观看了作品，取长补短，互相学习。这些作品在师生们的赞美中，再次焕发出智慧的光芒。

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      本次活动以“促进学生全面、持续、和谐地发展”为根本宗旨，以数学活动为基本载体，为全体学生展示自我提供了平台，激发了学生学习数学的兴趣，使学生获得了数学学习的积极情感体验，提升了数学素养。

我们期待下一届的数学节！