教学质量历来都是学校的生命线，上至校领导，下至普通教师，都以此为要务，常抓不懈。也正基于此，我校”期中专题调研反馈会”就应运而生了。5月7日下午，全校老师相聚会议室，就“期中质量调研”后所产生的一系列问题进行探讨。
        首先由语文教研组长王丹艳老师做反馈。本次检测，语文组做了大胆尝试，即以古诗诵读和课文诵读的方式对学生进行抽测。不仅如此，“监考老师”也由我们学生自己担任，老师只是起到辅助监管的作用。这样的检测形式不仅新颖，而且大大调动了学生学习的兴趣。在日趋现代化的今天，古典诗文仿佛离我们越来越远，仿佛和现实生活脱节了，但是我校却以这种方式来唤醒学生们的古典文化意识，可谓煞费苦心！阅读课文此举也是想了解一下同学们平时的学习状态。检测结果是令人满意，大部分班级平均分都在90分以上。
 接下来数学组强亚芬老师就试卷研制问题和大家做了交流。本次数学期中质量调研在试卷的选择上有所欠缺，试卷难度较大，未能很好的检验出学生近阶段的学习水平，强老师就这一问题做了反思。同时，她还强调教师对教材的把握一定要到位，无论老师的教学经验有多丰富，都应以学生的实际学习水平和接受能力作为出发点，而不是好高骛远，一味地追求“高难度”，这样只会让老师教的越来越没信心，学生也失去了学习的兴趣。
        姜舒老师作为英语教研组长，肩上担子可是不轻。作为年轻教师，姜老师始终以她独特的方式挥洒着她的热情。在她的反馈中，我们不难发现，她对后进生问题尤为关注，当然这也是我校学生英语学习的现状——后进生较多。导致这一现象出现的原因姜老师也作了详细的分析，即部分学生对英语学习没兴趣。没兴趣所导致的后果很多，如懒惰、马虎、无所谓等。要想解决这一根本性问题，就必须“双管齐下”——教师要不断提高课堂效率，并以多变的教学手段吸引学生的眼球；学生的学习一方面有计划和动力，另一方面也要做好一定的监管工作。相信在这种情况下，学生学习英语的状态会越来越好的。
        由魏健教导精心制作了教学常规ＰＰT,从备课、上课、作业等方面的进一步重申教学常规的重要性，教科室主任徐敏也结合开学工作提出了一些要求，帮助老师们更加科学、有效地进行教学。最后刘校长做总结性发言，希望教师们能恪尽职守，争做智慧型教师。
        会议在不知不觉中就结束了，可留给我们反思的地方却很多。有思考才会有进步，相信我们怡康小学的“教学事业”会蒸蒸日上！