5月25日，宾夕法尼亚大学的教授、常州市教研室高中教研员宋德龙老师、初中教研员刘芸老师、小学教研员黄小燕老师、天宁区教研室陶建平主任、薛红老师以及兄弟学校的领导、老师齐聚延陵小学，参加了我校“学科性游戏促进英语课堂教学变革”的研讨会。

      老师们先听取了我校英语课题《小学生英语多元阅读的实践研究》第二阶段的总结，接着由陈霞老师和袁苏君老师展示了两节不同风格的英语阅读课。第一节由陈霞老师执教的《Walk around the world》,是基于我校开展的“I love English games——Games around the world”而自编的阅读材料，是对牛津小学英语5BU9《The English Club》的阅读拓展。教师向学生呈现了各个国家的风光景点，让学生介绍自己最喜欢的国家。随后选取以英国为例的一篇阅读材料，从整体入手，通过初读、再读到精读，问题的设计将由浅入深、由易到难，尝试让学生用英语解释，充分训练学生英语思维的能力。并设计一些开放性的话题“What is your dream? How can your dream come true?”，巧妙地对学生进行情感渗透教育。第二节袁苏君老师执教六年级的《Holidays》，以综合实践课的形式展现，这是我们的一种新的教学尝试。结合学生学过的节日，以小组的形式进行课外阅读。首先老师引导学生比较中西方两个重大节日——春节和圣诞节的相同和不同之处，接着从中秋节和万圣节的起源不同引导学生发现中国节日大多起源于民间传说，西方国家节日大多起源于宗教，从而感受不同的中西方文化。

      课后，专家、老师们对两节课进行了充分的肯定。黄小燕老师认为从学生课堂的表现可以看出延小英语组的多元阅读已经卓见成效，体现出了阅读成果。两位老师在教学设计上能从孩子出发，把童真还给孩子，教学过程中抓住教学机智，运用了阅读策略。刘芸老师很欣赏两位老师开放式的教学设计，学生在课堂上有选择，教师在教学中有激情。