在凉爽的8月22日下午，北郊小学和朝阳二小的全体师生聚集在北郊小学四楼阶梯教室，共同聆听了湖塘桥中心小学庄惠芬校长的精彩讲座《走在追寻卓越的路上》，庄校长从我的幸福观、育人观、课堂观、课程观、学习观、研究观、成长观这七个方面向我们讲述了她追寻卓越、享受幸福教育人生的成长历程，在座的师生无不被她激情洋溢的话语风格所吸引，被她对理想教育的不懈追寻而深深折服。她对教育事业那一份追逐阳光般的热情，真如一朵追逐阳光的向日葵。

      讲座中，庄校长激情飞扬，妙语连珠。凭着她几十年如一日对理想教育的不懈追寻，不断超越自我的勇气，才有了她对教育精髓的深刻感悟。庄老师的备课观，让人听而有得：备多用寡，左右逢源；终生备课，养成习惯；研究性备课，深层探索……教师的宽度决定课堂的深度；亮点详记，难点即记，遗憾点重新设计……“关注、尊重、满足、善待、开启、相信、成全、创造、改善、提升……”这些字眼彰显着庄校长的育人观，也是基于“教育最重要的是学生的自我成长和个性化发展”的理念，所以她大刀阔斧进行数学课程改革，关注课堂姿态、情态、生态，追求知、智、气的课堂境界，所以她的课堂生动活泼，充满厚度、深度、广度。

      她说，小学教师要有大学的视野！小学教师要有儿童的视野！小学教师要有学科的视野！这一切来自于形式丰富、内容博大、范围广泛的学习，读有字之书，更要读无字之书！教师，要走“学习——实践——研究”之路。她的经历告诉我们，一个优秀教师的成长就在读书、实践、思考和研究里。

      “一个人的高度不重要，重要的是你向上的姿态。”庄校长就这样激情昂扬地走在追求卓越的路上。“不积硅步，无以致千里”，听了庄老师的讲座，感动于她对教育的一片激情和不断向上的姿态，同时让我们对自己的教育生活又有了新的思考，新的追求。我相信，只要我们保持追寻的姿态，保持创新的激情，保持实践的勤勉，卓越，并不遥远！