我们共同成长

        常州市中山路小学音乐教研组工作总结

常州市中山路小学音乐教研组是一个团结上进的集体，全组一共有四名在职教师（其中陈清长病假，至2011年才来继续工作）和六名外聘教师组成，其中小学高级教师两名，小学一级教师两名，一人为常州市骨干教师，一人为天宁区学科带头人。在这个大家庭里，我们教研组始终保持着这样一种优良的传统，组员们人际关系和谐，大家互相鼓励，互相关心，互相促进始终洋溢着正气。青年教师能虚心学习，积极进取，中年教师睿智而大气，毫无保留地将教育、教学经验与其他成员分享。正因为有了这种和谐的环境和积极求进的氛围，所以全组成员团结奋进，勇于探索，主动参与新基础教育改革，教研风气浓厚，教师治学严谨，无论是在教育、教学，还是在教学改革方面都取得了突出的成绩。为此，我们决定申报天宁区优秀教研组。

    一、学习——教研组建设的起点

课堂是教学的主要阵地，为了缩短青年教师的成长周期，人人成为教学骨干，我们音乐组认真制定教研活动计划，使教研工作常规化、系统化、制度化、精细化。我们通过多种形式展开教学研究活动，分析每位教师音乐教学现状、困惑、存在的问题，然后共同商讨，找出对策，完善、更新自己的教学行为。通过互相研讨学习，音乐教研组的整体教学水平逐年提升。教研活动形式包括：

1、开展理论学习

音乐教师们积极参加学校“绿摇篮读书会”，认真阅读教育类、社科类、专业类书籍或文章，拓宽自身的知识面，为文化的积淀、理论的积累打好扎实的基础。同时，每一个人都拥有自己的博客，每月大家自觉完成理论学习和读书心得。

2、参与名师工作室

 特级教师是一种优质教育资源，这种资源不仅服务于学生，更应该为学校发展、教师成长提供优质服务。通过名师工作室，我们聘请省市优秀教育专家、教研员、省特级教师以及我组优秀音乐教师定期开展活动，通过专题讲座、教学研讨、教育策略、理论学习、课题辅导等形式帮助各位教师明确自身发展方向，找准目标、全力启动；通过名师讲坛让组内教师了解最新教育动态，学习先进的教育理念，提升自我的理论素养；通过多种渠道的教学展示，体验过程中的磨砺，促进各位教师不断完善教育教学行为；通过与名师之间的对话，提高青年教师的口头表达能力、锻炼他们的心理素质、学会提问的技巧。我们音乐教研组来蕾老师在首届名教师工作室为期三年的学习和研讨活动中获得了优秀成员称号。

3、进行岗位研训

音乐教师基本功是从事教学工作必须具备的最根本的职业技能。为了加快教育发展，全面提高我校专职教师业务能力，坚持以提高教师常规实用能力为目的，牢固练就扎实的基本功，使每位音乐教师都能范唱好音乐课本中的每一首歌曲；能够弹好即兴伴奏；能有一项特长；能独立设计一个完整、精美有思想的教案；能制作一个服务于教学目标的多媒体课件；能上好一堂学生、家长满意的音乐课；能写出一篇时代感强、富有创意的教学论文。音乐教研组所有成员积极参与区市举办的音乐教师岗位研训系列活动，练有所得，练以致用，持之以恒，从而快速提高教师的综合素质，为提升教育教学质量打下良好的基础。

我们教研组不仅重视对专职音乐教师基本功培训，还十分重视对我校兼职教师的培训，我们每月都组织专职教师对兼职和外聘教师的课堂教学常规进行监督和检查，并轮流指导他们唱好歌曲，并安排老师辅导他们即兴伴奏。使他们的教学更专业化，同步提高课堂教学的质量。这也是我组校本教研的一大特色。

4、参与教科研专题培训

教育科研是教学质量提升的助推剂，作为音乐教师更应该多参加教育科研培训，提高自己的教育科研能力。我们积极参加区市的教育科研培训，4月份参加了省级教海探航在兄弟学校举行的活动，在活动中，我们领略了特级教师的风采，听取了江苏省教育学会专家们对论文撰写的指导，另外学校经常约请市区教科所的领导来为我们的教学研究进行辅导、解惑，还邀请《江苏教育》的编辑们来校为我们撰写的论文提出修改意见。为了提高老师们的教育科研意识与能力，音乐组4位教师利用课余时间参加学校省级规划课题“培养学生综合性学习的能力”的研究，围绕音乐与其他学科的整合，开展研究。此外，根据个人的教学实践，我们教研组也积极申报个人课题，“图谱教学在中低年级音乐欣赏中的实践与研究”。为了加强音乐教师教科研素养培训，养成思考习惯，老师们每月根据自己的教学实践撰写一篇教学反思和音乐教育故事，在组内进行交流，修改后发布在个人教育博客上，听取大家的建议，启发别人的同时也促进自己写作能力的提高。

    二、研讨——教研组建设的依托

“校本教研”是教师继续教育、继续学习、自我提升的优质场。学校教导处特别关注音乐教师队伍建设，为我们音乐教师的专业发展架设通道、搭建平台、创造条件、拓展空间、营造氛围。在鲜活的教育情境中，提高音乐教师的实践智慧与理论知识，提升我们实施课程改革的能力，不断激发教师对教育的热情，焕发教师职业精神，使音乐教师逐渐成为学校课程改革的主力军。

我校“校本教研”的主要途径有：

1、师徒结对

为了加速青年教师成长的步伐，我校推出“师徒结对、同伴互助”的工程 ，通过开展“师徒结对”活动，让新老教师互帮互学，取长补短，使新教师能够很快适应所教学科的教学，适应学生管理工作，掌握教育教学的一般策略。在较短时间里提升教育教学技巧。在互助过程中加强责任意识、建立和谐关系、凝聚团队力量。

2、课堂教学研讨

积极开展音乐实践课的观摩及研讨。授课的形式可以是同题异构、同材异构、对比教学、小班化分层教学等等，通过多种形式的教学观摩与研讨，使大家有更多学习、展示自己的机会。有效地促进教师的专业发展，组织教师自己去发现教学中的成功经验和存在的问题，鼓励教师开展“叙事研究”，写好“反思重建”，从而提高自己的教学技巧及评课能力。

3、专题沙龙交流

音乐专职教师与兼职教师一起参与，根据事先布置的研讨专题，结合自己的教学实践，认真准备、整理各自的发言提纲，在沙龙中大胆发表自己的见解，在思维的相互碰撞中，归纳总结出一些解决问题的策略，从而更好地为日常音乐教学服务，提升自己的教学技巧。

4、市、区教研活动

为打造出师德修养高、业务素质精、教学技能全、教学基本功硬、具有一定教科研能力，适应新基础教育需求的青年教师，从而促进学校音乐学科整体水平的提升，我校音乐组主动承办市区教研活动，例如天宁区教师招聘、名教师工作室优秀课观摩、常州市小学教师拔尖班大师课、区音乐教师基本功比赛等等，通过活动的承办提升音乐组教师的综合能力，发扬团队合作的意识，同时通过观摩好课，学习、对比、借鉴、完善、更进教学理念、教学行为，更好、更快的发展。

近两年来，我们音乐组教师分别在市区进行音乐课教学展示，其中来蕾老师在2009年常州市“教坛新秀、教学能手”培训班上示范课；张洁老师在新基础教育中期评估上研讨课；张洁、盛昕熳老师在2010年市督导评估检查中上出了优秀课。

三、成长——教研组建设的飞跃                        

近年来在音乐组所有成员强化了质量意识，为了提高学校整体音乐教学、各类艺术竞赛、区市艺术活动的质量，大家团结一致、携手共进：面对任务，主动承担；面对荣誉，相互谦让；面对困难，勇敢挑战，面对机遇，抢抓实干。在校领导的关心和支持下，在教研组教师的共同努力下，我校音乐教育教学工作取得了累累硕果。

（一）教师荣誉:

1、荣誉称号

(1) 张洁获09年天宁区小学教师学科带头人称号

(2) 来蕾获09年天宁区小学教师学科带头人称号

(3) 来蕾获10年常州市骨干教师称号

（4）张洁获09、10年上海音乐学院艺术水平考级常州考区优秀辅导教师称号

（5）来蕾获10年上海音乐学院艺术水平考级常州考区优秀辅导教师称号

（6）张洁获09年天宁区嘉奖

（7）来蕾获09年常州市名师工作室优秀成员称号

（8）张洁获09年中山路小学特色教师“紫色”称号

（9）张洁获09年中山路小学特色教师“红色”称号

2、论文获奖发表

（1）盛昕熳论文《浅谈小学音乐教育存在的问题与展望》发表于省刊《都市家教》

（2）张洁论文《琴声声趣浓浓》发表于省刊《课程与教学》

（3）张洁论文《在少儿钢琴教学中的一些探索与体会》发表于省刊《都市家教》

（4）张洁论文《应到学生主动参与艺术实践的几点探索》发表于省刊《科学大众》

（5）来蕾论文《建基而立本，见微而知著》获2009全国音乐美术教育论文评选活动三等奖

（6）来蕾论文《点燃学生思维的火花》获天宁区教育学会优秀教育论文二等奖

3、课堂教学：

（1）张洁《杜鹃圆舞曲》获省现代教育技术应用作品大赛课例组二等奖

（2）来蕾老师承担《夏夜》在常州市“提升教学能力，构建有效课堂”示范课教学、教案

（3）张洁老师承担“法朗多尔舞曲”在常州市“新基础”教学研讨示范课教学

（4）来蕾《夏夜》常州市中小学精品课程创新实施中获优秀奖

4、基本功比赛

（1）盛昕熳获得10年天宁区学科素养二等奖

（2）盛昕熳获得11年天宁区学科素养二等奖

（3）盛昕熳获常州市“文艺百花艳社区 陷阱文化润万家”优秀指导教师

（二）学生荣誉

1、合唱团获天宁区“童心向党—唱支山歌给党听”二等奖

2、“班班有歌声”天宁区合唱比赛二等奖

3、在中共常州市委宣传部、常州市文化广电新闻出版局、常州市文学艺术节联合会主办的“文艺百花艳社区、先进文化润万家” “迎新春”文艺大赛的各组别中均获得的成绩：

钢琴儿童A组：沙润莲   四（1）  《庆翻身》        一等奖

              李思悦   四（1）  《小奏鸣曲》      一等奖

              刘珉希   四（1）  《牧童短笛》      一等奖

钢琴儿童B组：陆晨曦   五（1）  《庆翻身》        一等奖

              孔晗珺   六（1）  《A小调快板》    一等奖

              蒋怡     六（1）  《珊瑚舞》        一等奖

              陆佳雨   六（1）  《红星闪闪放光彩》一等奖

声乐组儿童A组：刘鑫芮   二（1）  《梦的眼睛》      二等奖

                周晓     一（1）  《新年好》        三等奖

                开媛     二（1）  《左手和右手》    三等奖

声乐儿童B组：季欣怡   六（1）  《卓玛》          一等奖

古筝儿童A组：钱中元   三（1）  《雪山春晓》      一等奖

4、2010年常州市文化广播新闻出版局主办的常州市“世博杯”比赛中，六（1）班的胡斯雯演奏的《彩云追月》获市级银奖；五（1）班的陆佳羽演奏的《采茶扑蝶》获市级银奖。

以上是我们音乐教研组近两年来工作的汇报，我们也想通过这次汇报向所有帮助我们成长的各位专家、领导、老师们表达我们最衷心的感谢，也希望大家一如既往地关心、支持我们，让我们校际之间也能携手共进、并肩翱翔。

常州市中山路小学音乐教研组

2011-8-24