近日，天宁区王勤工作室的第二批成员怀揣着对语文教学美丽的理想与期待，相聚在常州市博爱小学，开展了工作室的第一次活动。
      活动开始，工作室领衔人王勤老师向新老成员介绍了本次工作室的招聘情况，明确了工作室的规章制度，重点阐述了本次工作室的研究内容——语文课程的有效整合。工作室成员统一了思想，意识到整合教育是教学模式的变革，观念的更新，是改传统的知识本位教育为现代的人文本位教育。成员们从“信息技术与语文学科的整合”、“低段语文的整合”、“ 读写整合”、“高段的单元整合”这四个方面进行思考，谈了自己的不同见解。王勤老师还细心地就自己听教研课的感受，提醒工作室成员在平时的语文教学中勿把教材内容当成了课程内容，要提高课程意识，明确本年段的课程内容。听着领衔人王老师中肯的建议，成员们不时频频点头，不时动笔记录，不时提出困惑……在轻松愉悦的氛围中，成员们明确了努力的方向，期待在这样的平台上除了完成各项任务，还能不断超越自己。
      为了同一个教育理想，我们走进了工作室，未来的路上，我们将一路携手同行。