金秋10月，博爱音乐学科“感官联动培养小学生识谱能力的研究”课题组全体成员齐聚博爱小学三楼会议室开展了本学期的第四次课题（教研组）研讨活动。

      音乐学科虽然是一门以情感体验，审美为主的学科，但识读乐谱是学生掌握、学习音乐的基本工具，。我们如何帮助学生轻松的、快乐的、有效的掌握这样一项基本的技能。基于此课题也就孕育而生。这次的课题研讨活动博小音乐组成员全员参加，还有志同道合来自钟楼区的骨干力量也参与了进来。本次课题组活动，我们还有幸请来了在白板方面十分有心得和研究的金伟平校长。他声情并茂地就白板的运用和在教学中体现出的优点给课题组成员逐一介绍，开拓了大家的视野。接下来，课题组成员任玺铮老师就事先准备的《秋天红艳艳》进行了说课、评说课，课题组成员各抒己见。刘亚芬老师提出了引进柯尔文手势来解决音高问题，姜雷老师从平时的教学经验中提炼出的手指操得到了成员的一致赞同，江平老师给我们带来了窗外之风，给我们传授了其他学校成熟的一些教学手段和经验，所有成员收获颇丰。在活动在最后，课题组成员一起为11月份即将上的一节白板课出谋划策，最终定下了上课内容，担任这次公开课任务的任玺铮老师也感到信心大增，相信她一定能出色地完成这次开课任务。

       白板在音乐学科的运用还是刚刚起步，如果很好的让教学手段服务于教学内容，还有待我们课题组成员在今后的研究过程中不断探讨，我们期待得到更多来自领导专家的指导和引领、更期待研究过程中和孩子们之间的美好互动和共同成长。