语文：享练习教学“大餐”

语文学科围绕“单元练习的有效教学”展现了各具特色的课堂教学并进行了热烈的课后研讨。来自“宁苏常锡”的四位语文老师，她们以清新自然的教态，流畅生动的语言，独具匠心的教学设计，给所有的与会老师留下了深刻的印象。

南京周菁老师执教的六年级下册的《练习3》就像一道主题特色菜。以“笑”切入点。在欢声笑语中，使学生感受着笑的魅力，学会对“笑”的描写。苏州孙华老师执教的四年级下册《练习1》就像一道家常菜，拟人句教学中规中矩，在不知不觉中使学生的表达更生动。常州华抒艳老师执教的五年级下册《练习5》就像一道精致小炒，在潜移默化中，既让学生感受到中华传统文化中成语的魅力，也感受新词的无限活力。更在循循善诱中，启发学生心智，点燃了学生学习的兴趣。无锡崔筠老师执教的六年级上册《练习2》就像一道具有新时代特色的民俗菜。让学生感受到俗语的精彩的同时，也让每位与会老师感受到无锡独特的人文文化。

可以说，四堂课各有各的精彩，各有各的特色，真所谓“百家争鸣，百花齐放”。下午，各区结合上午的课例和对“单元练习的有效教学”的思考，畅所欲言，各抒己见。在研讨中，达成了二点共识。第一，作为单元练习课要与学生生活紧密联系，树立“语文生活化生活语文化”的大语文观。第二，单元练习课要兼顾单元目标和学生的年段目标，两者要和谐共建。此次，四城区会课促进了城市之间教师的互相启发，智慧共享，增强了语文教研活动的针对性和实效性，促进了教师的专业发展。

数学：简约不简单

数学研讨活动的主题是：“建构简单而有效的数学课堂”。四个城区的老师围绕本次活动主题从不同角度精彩诠释了什么是简单而有效的课堂。苏州敬文实验小学的《周长的认识》、常州市北环路小学的《复式条形统计图》、无锡市扬名中心小学的《认识线段》、南京市莫愁湖小学的《加法运算律》，尽管教学内容不同，但教师丰厚的学科素养，对教学目标、教学重点的准确把握，以及娴熟的课堂调控能力，都给与会者留下的深刻印象。通过此次会课我们对数学课堂又有了更深刻的认识，小学数学课堂首先是“数学的”，其次又必须是“儿童的”，把抽象的数学知识通过儿童的方式，深入浅出的把教学内容呈现在学生面前，让学生的思维闪光，也让我们的数学课堂在简约中透着凝练，在简约中带着思考，彰显出数学学科的本质和魅力，真正达到至纯、至真、至善、唯美的课堂。

英语：复习也精彩

英语学科的会课活动在无锡市南长街小学举行，这次会课的主题是复习研讨。我们有幸听了三节五年级和一节六年级的复习研讨课。四节课有共性，但又各有特点。有EFGH板块的巧妙串联教学；有以教材为本，创造性整合使用教材的；还有文本再构，交流对话中进行隐性复习的。执教老师们的复习都围绕着话题，以一根主线层层展开复习，复习过程中都以生为本，结合生活，引领学生进行表达和输出。特别是我区顾瑛芬上的5A U3复习课，选材巧妙，利用幽默的故事和学生开展有真实意义的语言交流，学生在老师的引导下敢想敢说，良好的思维品质得到了激发，教学效果受到了听课老师的一致好评。

音乐：“唱”出心声来

音乐学科集中在历史悠久的百年老校东林小学进行会课，也是著名音乐家杨荫浏的母校，使得此次活动越显意味。

纵观四节课，老师们都以歌唱教学为主展开了各有特色的教学过程，每位老师都具备较好的音乐素养和语言功底，润物无声，使得音乐课堂里的每一个孩子都得到了美的享受。

无锡李老师声情并茂，精到而富有感染力的语言以及范唱很显气场。南京许老师亲切可人，落落大方，举手投足皆音乐。苏州的周老师教学结构清晰、有层次、有效率。扎实、真实也切实。

我区林燕老师执教了四年级教材《五月之花》，前一天在和学生见面后，发现这是一个民乐特色班，每天的器乐训练使得孩子们的音乐能力远高于普通班。林老师连夜调整了教案，侧重于在教学中带出学生富有音乐感染力的歌唱状态。设计精巧无痕，与会老师一致赞誉是一种美好的享受。

音乐是语言所不能表达的，作为一线教师，我们更应该引导学生关注音乐特质，在尊重音乐完整性的同时，有效有趣地开展音乐教学。

古运河水流，南禅钟悠悠。研究展新颜，会课真知求。相约来年秋，建邺重聚首。