两校合署办学带来了许多的变化，对于教育教学工作也是一次不小的挑战。课堂作为教育教学的主阵地首当其冲，因此，我校将开学第一个月——9月作为“课堂调研月”，行政领导、各教研组长纷纷走进老师们的课堂，借助课堂来了解教师、学生，进行诊断把脉，为后续更好地发展做好准备。
      10月21日，在前期一系列听课活动后，语文、数学、英语三位教研组长就课堂调研情况进行了反馈交流。会议由许晓曙校长主持。
      三位教研组长分别从亮点、问题、改进措施三个方面对各学科的课堂调研情况进行了总结。语文学科汤寒阳老师从教材解读角度单一、教学设计过于粗放、教学推进浮于表面三个方面进行了问题阐述，并且制定了重学习、导行动，多研究、求实效，勤反思、促提高的改进措施；数学学科高碧云老师从感动、欣喜、想法、措施四个方面总结了此次数学课堂调研的情况，特别是在措施中明确了教研组活动要注重思维提升、备课组活动要加强结构性指导的方向；英语学科包丽琴老师从教学设计与教学目标、知识与能力、收与放、预设与生成这四种关系把握不够到位陈述了问题，从理论学习、增强底蕴，课堂教学、扎实日常，教学反思、促进成长三方面提出了改进措施。理性加感性的语言，细数着成绩，也清晰着问题。不难发现，学科之间也有共性，大家的改进措施也都抓住了学习、研究、日常等关键词。所有老师在认真倾听的过程中，也在不断反思着自己的课堂，收获颇丰。
      为期一个多月的课堂调研，每个教研组及时有效地把脉，明确了问题，更清晰了发展方向。只要大家都能扎根日常、注重研究，相信我们的课堂会更加精彩