这次验收，采用了“拼音闯关”的游戏形式，使孩子们在轻松愉悦的氛围中进行。孩子们当了回“小小图书管理员”，借书给小蜜蜂们，小蜜蜂们也很有礼貌，还对他们说“谢谢”。这个游戏随机验收了孩子们的声母掌握情况。“节节高”游戏，用来验收韵母。孩子们读出每节台阶上的韵母，为的就是争夺最高处的小红旗。漂亮的“苹果树”上，长出了一个个写着整体认读音节的大苹果。孩子们好奇地睁大眼睛，自信地读准了音节。最后一个“连连看”游戏，让孩子们把拼音词语和图片连起来，考查的是孩子们拼读的能力。过关的孩子们可以从老师那儿得到一枚印章，集满四枚形状各异的印章，即为优秀。验收完毕，有学生说：“老师，拼音游戏真好玩。我回家后，要让爸爸在网上给我再找些拼音游戏练练！”用游戏闯关的形式验收拼音，提高了学生的参与积极性，活跃了气氛，提高了验收的趣味性。

      本次活动，组织精心、检测认真，有利于一年级老师对拼音教学全面总结与反思，及时查漏补缺，以便今后切实提高课堂教学质量，更好地为学生未来的学习发展奠定坚实的基础。