在现实的品德课堂教学中，我们往往会脱离儿童的环境，仅限于书本的世界，教师高谈阔论，很难达到预期效果。作为品德学科教师，应该细化品德教育，立足生活实践，融入生活体验，从而达到不断促进学生品德的内化。

      会后，与会者把学习心得提炼，在学校品德学科教研组内交流。在交流中，如何找到文本内容和学生生活体验的有效接触点成为教师的争论话题。是的，作为我们教育者，应该多走进学生群体，走进他们的世界，挖掘他们的生活资源，上学生喜欢的课，在愉快的学习活动中促进学生品德内化，使得我们的教育工作行云流水！