2011年10月25日下午，在阚庆豪校长的带领下，我校一行四人来到盐城市射阳县码头小学，进行教育资源结对交流活动。

      10月26日上午，大家首先针对谢红平老师执教的五年级数学《找规律》与码头小学的老师进行了交流。在教学过程中，谢老师运用游戏活动的形式将有趣的数据展现给学生，让他们进行观察、分析、思考，激发学生的学习兴趣，为学生的学做好心理准备。在此基础上，出示生动形象的生活场景引导学习观察事物排列的现象，让学生运用自己喜欢的方式进行解答。从学生的解答方法中总结、归纳最佳的解题策略，使学生学会学习，谢老师的课受到同行的高度评价。接下来，是黄月美老师执教的五年级语文《厄运打不垮的信念》，课文内容让人有启迪青春、点缀人生、畅想世纪的人生感悟，同时又具有代表性的伤感与纯情。黄老师精炼的教学语言，精彩的教学设计，激发了学生对学习情感。在学生学习的过程中，教给学生理解字词的策略、归纳段意的方法，引导学生从读中感悟文章的内涵，收到良好的教育效果。

      最后，我们以“课堂：老师需要关注什么”为主题与码头小学的领导、老师举行了沙龙形式研讨。阚校长在研讨中提出：课堂是学生学习的有效载体，是师生学习活动的共同场所，作为教师：一是要关注学生的学习兴趣，二是要关注学生参与学习的状态，三是要关注学生的学习方法，四是要关注学习困难生，五是要关注学习活动的有效性，六是要关注学习活动的成效。码头小学的李建华校长提出：课堂要有生命力首先要有一个有效的教学策略，作为教师要想提高教学质量，需要思考“木桶效应”的原理，激发每个学生的学习兴趣，让每一个学生喜欢学习；二是要关注学习活动的有效性，减少教学过程中的无效劳动；三是要关注学生对知识掌握与运用情况，挤出学习水分，掌握真实的教学信息。