11月2日，博爱集团的所有班主任齐聚报告厅，接受了一次思想的洗礼。本次仪式有幸请到了校长室的所有成员，蒋忱老师在介绍活动的流程之后，就邀请巫校长为本次成长节揭开面纱。

      巫校长把班主任的工作凝结成了三个词：1.桥梁。沟通学生与学生之间的感情，必须有这座桥；沟通家长与学校的感情，少不了这座桥；一个班的凝聚力如何主要取决于班主任这座桥是否真正发挥了作用。2.基石。班主任是学校工作的基石，无论是哪个部门的工作，最终总是落到班主任手中。因此，有一支好的班主任队伍，学校的管理以及各项工作自然会尽然有序。3.航标灯。阳光下看得到班主任坚毅的身躯，黑暗中也找得到班主任明亮的双眼。所谓，学高为师，德高为范。这是这盏航标灯为莘莘学子领航开导，指引他们走向光明。

      那么，如何诠释好班主任这一角色呢？是把班级工作布置得井井有条，还是与学生打成一片深得学生喜爱？这可能是困扰许多80后班主任的问题。而博爱小学一贯坚持的班主任工作师徒结对活动则是年轻班主任的福音。接着，周校长和金校长就给这些班主任工作结对的师傅们发聘书。当然，为了促进年轻班主任的成长，学校还会拟邀请近期到我校挂职的优秀班主任、德育骨干向全体班主任传经送宝。主要围绕“什么叫‘与学生一起成长’”、“成长是一个怎样的过程”、“怎样成长”三个话题进行讲座。

      本次成长节最引人注目的要数“这是我老班——我最喜爱的博爱班主任”展示评选活动了。评选展示全过程将充分发挥学生的主体作用，在筹备阶段组建班级与校级评选活动的学生工作组，具体实施班级推荐、班主任事迹宣传、海选活动的学生选票统计等工作。由班级学生撰写班主任推荐辞，联名向学生工作组上交“签名表”推荐最喜爱的班主任（可以跨班级）。

      良好的开端是成功的一半。今天的启动仪式圆满成功，让我们拭目以待，后续跟进的活动将班主任成长节推向新的高潮。