11月的第一天，在校长室与教导处的组织下，局小举行了青年教师成长团（绿团）主题研讨活动。
      本次活动主要围绕教师教育教学中的课堂组织进行，青年教师成长团的所有成员悉数到场，姜明红副校长与周志华主任也到场全程参与了本次活动。

      从一个问号形状的桌椅排布就能看出绿团是一个充满生机与创造力的团队，在团长顾雄极具感染力的主持下，本次研讨活动有条不紊地进行。

      首先两位青年教师代表单信老师和黄吉老师对工作中的课堂组织提出了自己的观点和疑问。单老师认为组织好课堂，必须去分析学生的情况，在学生中树立威信。他提倡利用层次教学互动调动学生的思维，真心诚意地去鼓励学生，通过变换鼓励方式去促进学生进步。同时他也提出了自己的困惑：鼓励的方式在学生身上无效了该怎么办？怎样才能维持鼓励的长期有效？黄老师则谈了她向自己的师傅学习有关课堂组织的一些策略和以后需要改进的方向。对于这两位青年教师的发言，沈虹老师谈了他的观点：教师要以平和的心态来面对理想状态，更要以学科魅力去吸引学生，让学生从心底接受老师，在刚开学的时候就要从细节渗透规则意识，围绕规则，说到做到。

      本次活动还邀请了两位经验丰富的班主任代表薛娴、王英老师来为前面的两位年轻教师代表支支招，薛老师认为要对常规作细致指导，让学生知道自己应该怎么做，增强一个老师的魅力，还需要精心地备课，把握课堂节奏，课堂环节上要做到张弛有度，采用课前约定的方式去对待特殊学生。王英老师则认为设计教学活动时要考虑可操作性，处理问题时，把握事归事，人归人的原则，用微笑去面对学生，让学生了解老师对他的喜欢，平时更要多与其他科目的老师沟通班级学生情况。紧接着黄妍老师与周丽玲老师也谈了作为年轻教师的一些课堂组织的举措与目前存在的困惑。

      这些老师的精彩发言把本次活动推向了一个高潮，周志华主任在结束前也谈了她的一些想法与建议，她提出要向王英老师学习体会有爱心的儿童立场，特别是新教师平时的课间要多与孩子玩在一起，用自己的魅力去吸引学生，在向老教师学习的过程中要去记录她们言行举止中的点点滴滴。最后姜校长总结发言，她对本次活动给予了很高的评价，称这是一次入地、开放、聚焦的青年教师成长团活动，同时她对青年教师提出了严格的要求，要求年轻教师要有准确的定位和明确的意识，要从了解学生的能力、调控课堂的能力、基本的教学能力和师德修养的提高四方面去对教师进行入格，在平时的教育教学中要从备课、听课、教学反思、教学日记与个案追踪等几个方面去扎实行动。
      本次绿团活动在青年教师队伍中反响强烈，大家一致认为这支朝气蓬勃的团队在日后一定会有更好的活动与发展。