融融的冬日阳光里，北环路小学的市减负增效课题——《主题单元教学有效策略探究》展示活动在市、区领导的关心下隆重举行。市教研室龚国胜老师、李令永老师，区教研室陶建平主任，王勤、于纯老师，以及区兄弟学校老师参加了本次课题活动。活动分为：两节展示课、课题经验交流和专家指导三个部分。

      课题组的谢红仙、史文新老师分别执教了两篇关于做学问的课文。谢老师引导学生对比学习两首古诗《冬夜读书示子聿》、《观书有感》，通过“读、译、品、诵”走进古诗文，比较两首诗的异曲同工之处，不同的说理方法；史老师通过三个问题“问什么？”、“向谁问？”、“怎么问？”理清了议论文的脉络。两篇课文主题相同，互有勾连，两位老师注重单元教学的整体性，课前反复试上，研究最佳的整合点，整合方法，今天给大家呈现了两堂耳目一新的整合课。

      金校长汇报了课题的发展情况，谈了课题的目标、教学模式的设计、教学方法、课内外主题单元的整合等的具体研究过程，以及下阶段的研究思路。与会老师观摩了课堂教学，聆听了课题的进展，理论联系实际，课题落实课堂，纷纷畅谈了自己的看法的看法。

      两位专家结合我校的课题《主题单元教学有效策略探究》，给予了我校的课题研究很高的评价，认为我们的课题研究搞得扎实，既从理论上寻找课题的支柱，又在课堂中进行运用实践。课题研究主题明确，能紧扣研究目标进行反思。减负增效，减轻的是多余的课业负担，把作业落实到了课堂，增强了教学效果。课题研究计划性较强，成果显著。

      在肯定本次展示活动的基础上，专家们也给出了一些积极性的建议：要把主题单元教学上升到课程的高度，重新审视教材，从教材、功能、作业、评价等方面宏观思考语文教学；还要架构主题单元的目标，做到工具性和人文性的统一，形成自己学校语文教学的系统目标。他们的话语，让我们豁然开朗，思想一下子进入了一个新的层面。正所谓“一言惊醒梦中人”。

      课题展示活动圆满结束了，我们的课题研究之路将行走地更加踏实。我们会牢记专家给予课题的意见，建议，聚焦课堂，扎实研究，把课题做实、做真，使它真正带动学校的发展。