丽华三小《基于学校雨荷农场的研究性学习的实践探究》课题组全体成员努力学习理论知识，认真撰写了教学案例。12月28日，课题组成员在会议室举行了教学案例（指导策略）的交流会。

各位老师各抒己见，老师们从不同学科不同层面谈了指导策略，做到了理论与实践的结合。比如同样是观察，语文学科通过指导学生细致入微的观察达到更具体、生动的表达，数学学科引导学生通过观察记录、分析数据和绘制统计图，进而发现植物生长规律，从观察中发现问题。科学学科，老师从研究性学习活动的有效组织方面谈了体会，对学生的分组、选题、调查过程等方面进行了指导。综合学科的指导扎实有效，在小课题《认识毛豆》研究中，指导学生大范围感知主题、自主提出问题、筛选整合问题并将其转化为学生研究的课题……交流结束后，吴校长对各位老师的发言进行了简明扼要的点评，指出了各位老师案例中的亮点，并要求课题组成员注重理论与实践相结合，真正提高学习指导的有效性，注重平时积累与反思，为来年的论文比赛打下坚实的基础。

此次活动是我校教科研活动计划中的一个环节，学校浓厚的科研氛围带动着教师专业化的发展。相信课题组成员会在互帮互助、共同努力下，使我校课题研究工作更上一层楼。