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局小教育集团英语教研组期末研讨:让复习课堂“情趣”与“理性”相融共生 
发布时间:2012-01-04   点击:   来源:局前街小学   发布者:局小宣(局前街小学)










乘着银色的雪橇,伴着清脆的铃铛声,唱着欢乐的圣诞歌曲,20111128日,由三年级组的陈星焱老师执教的3A unit 8 & 10的单元整合复习课拉开了局小英语复习课型专题研究的序幕。

三年级组的陈老师以寒假来临,创设了孩子们向往的旅游情境,内容生动,方法多样,拓展丰富,有效巩固拓展了购物和出行的相关词汇和用语,并渗透了西方饮食文化和英联邦国家的交通文化,整堂课学生们遨游在美丽的英语世界,尽情享受着美食美景,真是流连忘返。

四年级组的黄吉老师执教的是一节名词单复数的语法专项复习课。她以元旦来临,孩子们感兴趣的礼物为切入口,用形象的图片和有趣的动画让学生充分感知和比较,复习巩固了名词的单复数。整堂课学生们兴趣盎然,思维活跃,听说读写技能有了明显的提升。

五年级组的王凌燕老师针对5A Unit 6-7中的现在进行时,开展了专题复习。她精心创设了New Year’s party的情境,复习了现在进行时的意义。引导学生通过自主阅读和讨论,总结现在进行时的各种句型结构。学生在意义的情境中加以运用,复习结构也更清晰。最后的作文和阅读拓展,让学生的能力得到了进一步的提升。

六年级组的朱海燕老师执教的是一节“一般过去时”的时态复习课。她以“节日”为意义线索,巧妙地将一般过去时的意义、词法、句法以及时间状语进行了有序的复习。教师的问题开放,具有一定的挑战性,充分激活了学生的思维,在各个活动中有效提升了学生的听、说、读、写技能。

本次复习课型的专题研究活动以“学生成长”为中心,以“功能”和“语法”为抓手,从复习课的目标制定、内容重组、知识建构、情境创设、学法指导、练习设计、综合运用、拓展提升、文化渗透、情感熏陶等维度进行了思考和实践,“情趣”与“理性”相融共生、“语言”“文化”与“情感”相得益彰,既展示了教师个人的风采,又凝聚了团队的力量和智慧。

2012年的新年钟声即将敲响之际,我们英语组的所有老师和局小龙娃一起踏上了新的征程,我们将勇往直前,孕育新的希望,书写新的篇章,让每一个生命绽放精彩……

 
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