2012年1月6日上午，全区美术教师相聚在红梅实验小学，进行本学期最后一次美术教研活动。王婷老师受邀主讲《小学美术课程校本化实施的策略研究》这个课题内容。

      《小学美术课程校本化实施的策略研究》是市重点课题，2011年被评为区教科研成果一等奖。王婷老师把自己在课题研究中的一些体会和思考与美术老师进行了交流。首先给大家介绍了课题研究的历程。一是课题的确立，二是研究人员的确定，三是在实践与反思中开展课题。主讲的重点内容在第三步，介绍了国家课程如何校本化的一些举措。主要从5方面来谈，一是教材内容，二是教学时间，三是组织形式，四是人员安排，五是教学评价。将现行国家课程校本化，不仅把零散的点的学习串连了起来，而且将串连的线编织成了一张网，更利于学生进行块状的、系统的学习，这是看得见的好处。经过长期实践，我们以课程标准的导向为航线，以学生的发展为终极目标，找到了整合后的课程特点：课程的时代性，课程的生活性，课程的趣味性，课程的独特性。

      通过这次活动，让我们知道作为一名年轻教师，能够在完成教学任务的同时，参与课题研究是件意义重大并且很幸福的事。课题研究帮助我们打开了一扇门，一扇从教育实践走向教育理想的大门。