大片大片的农田，零星散落的房屋，农民们在田间劳作，炊烟淼淼；成群高耸的大楼，冷冰冰的水泥路，路人们行色匆匆，整个城市充斥着车水马龙间的喧嚣；后者所描述的是城市孩子们的生存环境，条件优越的他们不需为五斗米折腰，当然有得必有失，前者人与自然安静祥和的景色已经离他们越来越远了。

      有一天，我很随意地问起一个学生，“你知道五谷杂粮是什么吗？”他很茫然的摇摇头，许是看到我微微的皱眉，又急急地答道：“大米，玉米，恩恩”实在想不出，他随即又沉默了。我看他低着头懊恼的样子，轻笑起来“嘿，别担心，网上去查查呗，再告诉我。”

      等他走远，我望着办公室门前的花坛，顿时有了主意：何必要学生对着毫无生命力的电脑去硬记，充分利用学校的小花坛与空地，让她们亲身种植多好，说干就干。这学期就让孩子们亲身种植几种农作物：

      主题一：认识五谷杂粮

      农作物中，与学生最为贴切的就是五谷杂粮了，可惜这些孩子们平时经常吃的东西，要他们分辨可没那么容易。于是，在种植园社团主题活动一开始，我就让学生带来了一些五谷杂粮的种子，让他们观察，分辨，以小组的形式进行辨别大考验。随后，我又对这些五谷杂粮的种植常识，作了浅显易懂的介绍，加深孩子们对这些粮食的认识与了解，为后续的活动作铺垫。

      主题二：豆类大作战

      光靠观察认识，肯定满足不了社团成员的需求，接下来肯定要开始种植啦！我们先从比较容易种植的豆类开始。孩子们挑选了三类：豌豆、黄豆、蚕豆。分别经历：选种、浸泡、育苗，护理、间种、施肥，……一系列的工序，终于种植成功了。

      主题三：成长吧，小麦！

      等待收获豆类植物果实的过程中，有一位社团成员主动从爷爷家拿来的了小麦种子，为我们下一步的种植计划顺利实施起到了至关重要的作用。他还现学现卖，从家里的“老农民”那得到的养护知识，毫无保留地传授给我们的社团成员，为我们亲身种植打下坚实的理论基础。在前期做了充分的准备后，“小农民们”，挽起袖，弯下腰，“真刀实枪”地干起来。

      主题四：领养蟹爪兰

      在忙碌中，社团活动已经要接近尾声了，可每一学期的社团活动要种植一种观赏植物，社团成员们想了很多品种，最终确定了本学期的内容：蟹爪兰。为了了解这种植物，我们一起收集资料，累积经验，交流讨论。

      在养护过程中，大家遇到了很多问题：蟹爪兰在冬季如何保暖？它的根部发生溃烂怎么办？……面对这些存在的问题，社员们没有被吓倒，而是通过各种途径解决问题，希望在他们的呵护下，蟹爪兰能成长地更棒！

      可爱的植物们在辛勤社团成员的照顾下，一定会成长地越来越好！瞧，农作物们正昂扬头向大家招手呢！